Treibhauseffekt: Unterschied zwischen den Versionen
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61% der Befragten finden, dass das Thema Umweltschutz im Unterricht nicht ausreichend behandelt wird. | 61% der Befragten finden, dass das Thema Umweltschutz im Unterricht nicht ausreichend behandelt wird. | ||
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| − | + | # Seit der Industrialisierung werden vermehrt [[fossile Energieträger]] (Kohle, Erdgas, Erdöl) verbrannt, was zu einem Anstieg der CO<sub>2</sub>-Konzentration von ca. 0,03% auf zur Zeit ca. 0,04% geführt hat. Durch diesen vom Menschen verursachten "antropogenen" Treibhauseffekt kommt es zu einer zusätzlichen Erwärmung, diskutiert werden für das nächste Jahrhundert bis zu +3°C. | |
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Bedenklich ist der zusätzliche, '''anthropogene Treibhauseffekt''', der auf die vom Menschen verursachte Zunahme der Spurengase zurückzuführen ist. | Bedenklich ist der zusätzliche, '''anthropogene Treibhauseffekt''', der auf die vom Menschen verursachte Zunahme der Spurengase zurückzuführen ist. | ||
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'''Ursachen''' für die steigende Emission von [[Kohlenstoffdioxid|CO<sub>2</sub>]] sind in erster Linie die '''Verbrennung [[fossile Brennstoffe|fossiler Energieträger]]''' ([[Erdöl]], Erdgas, Kohle), Abgase aus Industriebetrieben und Verkehr. | '''Ursachen''' für die steigende Emission von [[Kohlenstoffdioxid|CO<sub>2</sub>]] sind in erster Linie die '''Verbrennung [[fossile Brennstoffe|fossiler Energieträger]]''' ([[Erdöl]], Erdgas, Kohle), Abgase aus Industriebetrieben und Verkehr. | ||
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Hiervon können sich aber eine ganze Reihe von weiteren Problemen ergeben. | Hiervon können sich aber eine ganze Reihe von weiteren Problemen ergeben. | ||
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| − | * Bis zum Jahr 2100 wird eine '''Erhöhung der bodennahen Weltmittel[[temperatur]]''' von 2-5°C erwartet; regional und jahreszeitlich kann diese Erwärmung, zu den Polen hin zunehmend, um ein Mehrfaches größer sein. Innerhalb der letzten 100 Jahre nahm die [[Temperatur]] bereits um ca. 0,5°C zu, wobei die Zunahme in den nördlichen Breiten z. T. über 5°C betrug. Sollte sich unser Planet in den nächsten 50 bis 100 Jahren wirklich um 2 - 5 Grad Celsius erwärmen, so hätte dies eine '''Verschiebung aller | + | * Bis zum Jahr 2100 wird eine '''Erhöhung der bodennahen Weltmittel[[temperatur]]''' von 2-5°C erwartet; regional und jahreszeitlich kann diese Erwärmung, zu den Polen hin zunehmend, um ein Mehrfaches größer sein. Innerhalb der letzten 100 Jahre nahm die [[Temperatur]] bereits um ca. 0,5°C zu, wobei die Zunahme in den nördlichen Breiten z. T. über 5°C betrug. Sollte sich unser Planet in den nächsten 50 bis 100 Jahren wirklich um 2 - 5 Grad Celsius erwärmen, so hätte dies eine '''Verschiebung aller [[Klima]]zonen''' zur Folge. Österreich beispielsweise könnte sich dann über ein mildes Mittelmeer[[klima]] freuen. |
* Es könnten jedoch auch einige heutzutage noch äußerst fruchtbare Landgebiete und Anbauflächen einfach austrocknen. Glaubt man den Experten, so wird der Nordamerikanische Getreidegürtel von '''Dürreperioden''' heimgesucht werden, während man in Russland schon Getreide im sonnigen Sibirien anbauen könnte. | * Es könnten jedoch auch einige heutzutage noch äußerst fruchtbare Landgebiete und Anbauflächen einfach austrocknen. Glaubt man den Experten, so wird der Nordamerikanische Getreidegürtel von '''Dürreperioden''' heimgesucht werden, während man in Russland schon Getreide im sonnigen Sibirien anbauen könnte. | ||
| − | * Sehr wahrscheinlich wird durch die [[Wärmeausdehnung]] des [[Wasser]]s und dem '''Abschmelzen der Polkappen''' und Gletscher der Meeresspiegel steigen, möglicherweise bis 2100 um etwa 0, | + | * Sehr wahrscheinlich wird durch die [[Wärmeausdehnung]] des [[Wasser]]s und dem '''Abschmelzen der Polkappen''' und Gletscher der [[Meeresspiegel]] steigen, möglicherweise bis 2100 um etwa 0,4 bis zu 5 Meter. Bei einem derartigen '''Anstieg des [[Meeresspiegel]]s''' würden Küstenregionen und tiefliegende Gebiete auf unserer Erde ganz einfach überflutet werden. Akut durch '''Landverluste''' gefährdet wären etwa Florida, die Niederlande oder Bangladesh. [http://www.krref.krefeld.schulen.net/referate/erdkunde/r0286t00.htm]<br>In den letzten 100 Jahren stieg der [[Meeresspiegel]] bereits um ca. 12 cm. Damit drohen häufigere und stärkere '''[[Meeresspiegel|Überschwemmung]]en'''. Manche Inseln könnten auf immer im Meer versinken. Vom steigenden [[Meeresspiegel]] bedrohte Inselstaaten wie die Malediven wollen deshalb juristisch gegen die Verursacher der globalen [[Klima]]erwärmung vorgehen. |
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| + | * Das Süßwasser aus den geschmolzenen Polkappen und Gletschern verringert den Salzgehalt in den Meeren. Dadurch können Meeresströmungen großräumig geändert werden. Diskutiert wird z. B. eine '''Störung des Golfstromes im Nordatlantik''', was für Nordwesteuropa auch eine neue Eiszeit bedeuten könnte. | ||
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* Die Gletscher speichern weltweit ca. 70% der Süßwasserreserven. Das Abschmelzen der Gletscher wird die '''[[Trinkwasser]]not''' in vielen Ländern dramatisch verstärken, besonders in jenen Ländern, die ihr [[Trinkwasser]] überwiegend aus Gletschern gewinnen, wie z. B. Peru und Bolivien. Auch die Himalaya-Staaten wären vom Schmelzen der Gletscher besonders stark betroffen: Flüsse, die sich dort aus Gletschern speisen, versorgen 1/3 der Erdbevölkerung mit [[Trinkwasser]]. | * Die Gletscher speichern weltweit ca. 70% der Süßwasserreserven. Das Abschmelzen der Gletscher wird die '''[[Trinkwasser]]not''' in vielen Ländern dramatisch verstärken, besonders in jenen Ländern, die ihr [[Trinkwasser]] überwiegend aus Gletschern gewinnen, wie z. B. Peru und Bolivien. Auch die Himalaya-Staaten wären vom Schmelzen der Gletscher besonders stark betroffen: Flüsse, die sich dort aus Gletschern speisen, versorgen 1/3 der Erdbevölkerung mit [[Trinkwasser]]. | ||
* Die zunehmende Erwärmung begünstigt die '''Ausbreitung der Wüsten''', extreme Wetterereignisse werden ganze Regionen verwüsten. | * Die zunehmende Erwärmung begünstigt die '''Ausbreitung der Wüsten''', extreme Wetterereignisse werden ganze Regionen verwüsten. | ||
| − | * Insgesamt werden | + | * Insgesamt werden Millionen von Menschen insbesondere in den Entwicklungsländern ihrer Lebensgrundlagen beraubt und zu Umweltflüchtlingen. Während die meisten Länder beim T. auf der Verliererseite stehen, gibt es möglicherweise auch Gewinner. Länder wie Sibirien oder Kanada rechnen sich durch das Auftauen von Dauerfrostgebieten Vorteile aus, wie z.B. die Ausdehnung der landwirtschaftlich nutzbaren Flächen, und zeigen daher wenig Interesse, für die Bekämpfung des T. Geld zu investieren. |
| − | * Alle Wissenschaftler gehen davon aus, | + | * Alle Wissenschaftler gehen davon aus, dass aufgrund der beginnenden Klima-Veränderungen Häufigkeit und Intensität extremer [[klima]]tischer Ereignisse wie Orkane, Sturmfluten, sintflutartige Niederschläge und Dürrekatastrophen zunehmen werden. |
| − | * Neben den schon spürbaren [[Temperatur]]erhöhungen mehren sich die Zeichen, daß wir bereits mitten in der | + | * Neben den schon spürbaren [[Temperatur]]erhöhungen mehren sich die Zeichen, daß wir bereits mitten in der [[Klima]]veränderung stehen. In den letzten Jahren ist die Zahl der '''Naturkatastrophen''' infolge von Wetterinstabilitäten stark angestiegen. 1991 starben knapp 160.000 Menschen an den Folgen von Naturkatastrophen, 22,5 Mio. wurden obdachlos. Die angerichteten Sachschäden lagen bei fast 11 Mrd. US-Dollar. Die Werte liegen weit über dem langfristigen Durchschnitt. |
| − | * Wetterextreme werden häufiger und stärker ausfallen mit entsprechend erhöhten Schadensfolgen. Die '''Häufung der Wetterextreme''' der vergangenen Jahre, insbesondere die Hochwasserkatastrophen 2002, werden von vielen Wissenschaftlern als Folge der | + | * Wetterextreme werden häufiger und stärker ausfallen mit entsprechend erhöhten Schadensfolgen. Die '''Häufung der Wetterextreme''' der vergangenen Jahre, insbesondere die Hochwasserkatastrophen 2002, werden von vielen Wissenschaftlern als Folge der [[Klima]]erwärmung gesehen. Klimaanomalien (z.B. El Niño) könnten sich verstärken oder verlagern. Das Klima kann sich regional erheblich verändern, sodass große Probleme bei der Wasser- und Nahrungsversorgung drohen. |
* Andere Anzeichen stellen '''Veränderungen in Flora und Fauna''' dar. Eine Reihe von Pflanzen und Tieren beginnen, sich in den wärmer werdenden nördlichen Regionen anzusiedeln, viele andere können sich den neuen Bedingungen nicht schnell genug anpassen; das T.-bedingte Artensterben hat bereits begonnen. Die Korallenriffe, die nach den Regenwäldern artenreichste Ökosysteme, sind z. T. schon abgestorben und in weiten Bereichen bedroht. | * Andere Anzeichen stellen '''Veränderungen in Flora und Fauna''' dar. Eine Reihe von Pflanzen und Tieren beginnen, sich in den wärmer werdenden nördlichen Regionen anzusiedeln, viele andere können sich den neuen Bedingungen nicht schnell genug anpassen; das T.-bedingte Artensterben hat bereits begonnen. Die Korallenriffe, die nach den Regenwäldern artenreichste Ökosysteme, sind z. T. schon abgestorben und in weiten Bereichen bedroht. | ||
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=== Welche alternativen Energiequellen gibt es? === | === Welche alternativen Energiequellen gibt es? === | ||
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| − | + | Die [[Brennstoffzelle]] stellt hinsichtlich des Treibhauseffektes eine umweltfreundliche Alternative zur Stromerzeugung aus [[fossile Brennstoffe|fossilen Brennstoffen]] wie [[Erdöl]] dar.[[Bild:Pfeil.gif]]'''[[Brennstoffzelle]]''' | |
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==== Solarkollektor ==== | ==== Solarkollektor ==== | ||
Selbst an einem trüben Tag ist noch Strahlung in der [[Atmosphäre]], aus der Wärme gewonnen werden kann. Das von den Kollektoren erwärmte Wasser wird zentral in einem Solar-Standspeicher zum Verbrauch bereitgehalten. Die heutigen Standspeicher zeichnen sich durch geringe Wärmeverluste aus. | Selbst an einem trüben Tag ist noch Strahlung in der [[Atmosphäre]], aus der Wärme gewonnen werden kann. Das von den Kollektoren erwärmte Wasser wird zentral in einem Solar-Standspeicher zum Verbrauch bereitgehalten. Die heutigen Standspeicher zeichnen sich durch geringe Wärmeverluste aus. | ||
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Forschung & Technik können nur die Lösungsansätze aufzeigen, die durch politische Entscheidungen (Gesetze) auf den Weg gebracht werden, z. B.: | Forschung & Technik können nur die Lösungsansätze aufzeigen, die durch politische Entscheidungen (Gesetze) auf den Weg gebracht werden, z. B.: | ||
* Grenzwerte für die [[Kohlenstoffdioxid|CO<sub>2</sub>]]-Emission festlegen | * Grenzwerte für die [[Kohlenstoffdioxid|CO<sub>2</sub>]]-Emission festlegen | ||
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* Mindeststandards für Wärmedämmung festschreiben, um den Verbrauch fossiler Energieträger zu verringern | * Mindeststandards für Wärmedämmung festschreiben, um den Verbrauch fossiler Energieträger zu verringern | ||
* Subventionieren [[Kohlenstoffdioxid|CO<sub>2</sub>]]-freier Technologien | * Subventionieren [[Kohlenstoffdioxid|CO<sub>2</sub>]]-freier Technologien | ||
| + | * Da der Verbrauch an [[fossile Brennstoffe|fossilen Brennstoffen]] bzw. die [[Kohlendioxid]]-Emission durch das rasante '''[[Bevölkerungswachstum]]''' verstärkt wird, wäre ein möglicher Lösungsansatz die '''Geburtenkontrolle''', wie sie (allerdings aus anderen Gründen) in China bereits praktiziert wird. | ||
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==== International: Protokoll von Kyoto ==== | ==== International: Protokoll von Kyoto ==== | ||
| − | Das [http://www.unfccc.int/resource/docs/convkp/kpger.pdf Protokoll von Kyoto] zum Rahmenübereinkommen der Vereinten Nationen über Klimaänderungen im Wortlaut als PDF-Datei. | + | Um den Treibhauseffekt als globales Problem einzudämmen, muss die Menschheit einen bislang noch nie realisierten Kraft- und Solidaritätsakt verwirklichen. |
| + | * Das [http://www.unfccc.int/resource/docs/convkp/kpger.pdf Protokoll von Kyoto] zum Rahmenübereinkommen der Vereinten Nationen über Klimaänderungen im Wortlaut als PDF-Datei. | ||
=== Was mache ich ? === | === Was mache ich ? === | ||
Alle Maßnahmen zur Verringerung des T. stehen und fallen mit der persönlichen Umsetzung, z. B.: | Alle Maßnahmen zur Verringerung des T. stehen und fallen mit der persönlichen Umsetzung, z. B.: | ||
| − | * Teilnahme an Wahlen, um mitzubestimmen, welche | + | * Teilnahme an Wahlen, um mitzubestimmen, welche politischen Entscheidungen getroffen werden |
* Bildung von Fahrgemeinschaften | * Bildung von Fahrgemeinschaften | ||
* Licht ausschalten, wenn man einen Raum verlässt | * Licht ausschalten, wenn man einen Raum verlässt | ||
| − | * andere Leute auf die Treibhaus-Problematik ansprechen, auf diesen Artikel verweisen oder weiter ausbauen | + | * Mitarbeit im [[Projekt Klima-Checker]] |
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* [[Media:Treibhaus.pdf|Diagramme als PDF-Datei zum Ausdrucken]]<br>- Zeitlicher Verlauf der [[Atmosphäre|atmosphärischen]] Spurengase [[Kohlendioxid|CO<sub>2</sub>]], [[Methan|CH<sub>4</sub>]], [[Distickstoffmonooxid|N<sub>2</sub>O]], [[Fluorchlorkohlenwasserstoffe|FCKW11]] und der Bevölkerungsentwicklung<br>- Anomalien der bodennahen Weltmitteltemperaturen | * [[Media:Treibhaus.pdf|Diagramme als PDF-Datei zum Ausdrucken]]<br>- Zeitlicher Verlauf der [[Atmosphäre|atmosphärischen]] Spurengase [[Kohlendioxid|CO<sub>2</sub>]], [[Methan|CH<sub>4</sub>]], [[Distickstoffmonooxid|N<sub>2</sub>O]], [[Fluorchlorkohlenwasserstoffe|FCKW11]] und der Bevölkerungsentwicklung<br>- Anomalien der bodennahen Weltmitteltemperaturen | ||
| − | * [http:// | + | * Klima-Quizspiel auf [http://www.klima-sucht-schutz.de/mitmachen/klima-quiz.html www.klima-sucht-schutz.de]<br>Hier kannst Du nicht nur Dein eigenes Wissen über den blauen Planeten testen, sondern Du kannst Dich auch mit anderen messen und sie zu einem Quiz-Duell herausfordern. |
| + | * [http://www.ipcc.ch/index.htm IPCC]:<br />[http://www.bmbf.de/pub/IPCC2007.pdf Zwischenstaatlicher Ausschuss für Klimaänderungen: Klimaänderung 2007: Wissenschaftliche Grundlagen, Auswirkungen, Verminderung des Klimawandels (deutsche Fassung der "Zusammenfassungen für politische Entscheidungsträger")] | ||
| + | * [[Treibhauseffekt: Experimente|Experimente zum Thema Treibhauseffekt]] | ||
[[Kategorie:Politik]] | [[Kategorie:Politik]] | ||
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| + | [[Kategorie:Lerngebiet 12.17: Energieressourcen schonen]] | ||
Aktuelle Version vom 18. März 2015, 17:50 Uhr
| Treibhauseffekt | ||
|---|---|---|
| vernetzte Artikel | ||
| Atmosphäre | Kohlenstoffdioxid | |
Laut einer Emnid-Umfrage empfinden deutsche Jugendliche die globale Erwärmung als das größte Umweltproblem. So sind 45% der Jugendlichen im Alter zwischen 14 und 29 Jahren der Meinung, dass CO2-Abgase und der daraus resultierende Treibhauseffekt die größten Umweltprobleme sind. 61% der Befragten finden, dass das Thema Umweltschutz im Unterricht nicht ausreichend behandelt wird.
Inhaltsverzeichnis
Was ist der Treibhauseffekt?
Unsere Atmosphäre fängt, wie die Glasscheiben eines Treibhauses, Sonnenenergie ein, indem sie Sonnenlicht durchlässt und Infrarotstrahlung zurückhält. Daher die Bezeichnung Treibhauseffekt. Im Detail:
- Energiereiche kurzwellige ultraviolette Sonnenstrahlung durchdringt nahezu unvermindert die Atmosphäre.
- Die Erde wird während des Tages durch Aufnahme der Strahlungsenergie erwärmt und gibt diese zum Teil nachts in Form von Wärmestrahlung (Infrarotstrahlung) wieder ab.
- Die langwellige und damit energieärmere Infrarotstrahlung vermag die CO2-reiche Atmosphäre nicht zu durchdringen, sondern wird von dieser absorbiert bzw. zum Boden zurück reflektiert. Ohne diesen natürlichen Treibhauseffekt läge die globale Durchschnittstemperatur bei -18°C, d. h. Leben in der uns bekannten Form wäre so nicht vorstellbar.
- Seit der Industrialisierung werden vermehrt fossile Energieträger (Kohle, Erdgas, Erdöl) verbrannt, was zu einem Anstieg der CO2-Konzentration von ca. 0,03% auf zur Zeit ca. 0,04% geführt hat. Durch diesen vom Menschen verursachten "antropogenen" Treibhauseffekt kommt es zu einer zusätzlichen Erwärmung, diskutiert werden für das nächste Jahrhundert bis zu +3°C.
Ursachen
Bedenklich ist der zusätzliche, anthropogene Treibhauseffekt, der auf die vom Menschen verursachte Zunahme der Spurengase zurückzuführen ist.
Welche Rolle spielt das Kohlenstoffdioxid?
Wichtigstes dieser Spurengase ist das Kohlendioxid (CO2), das um 1750 erst etwa 280 ppm (parts per million, Teilchen je Mio.) ausmachte, seit der Industrialisierung auf heute 390 ppm gestiegen ist und damit höher liegt als jemals in den letzten 160.000 Jahren.
Inwiefern ist die Menschheit am Treibhauseffekt beteiligt?
Ursachen für die steigende Emission von CO2 sind in erster Linie die Verbrennung fossiler Energieträger (Erdöl, Erdgas, Kohle), Abgase aus Industriebetrieben und Verkehr.
Eine weitere Ursache für die Zunahme der Treibhausgase in der Atmosphäre ist die rücksichtslose Brandrodung tropischer Regenwälder. Durch die Rodung wird Acker- und Bauland (Wachstum der Weltbevölkerung) auf schnellem Weg geschaffen, dabei entstehen riesige Mengen an Kohlenstoffdioxid. 12 Prozent aller Landflächen der Erde sind mit tropischem Regenwald bedeckt, doch jährlich werden 563.000 Quadratkilometer Urwald gerodet, das ist eine Fläche größer als Deutschland! In wenigen Jahrzehnten könnten die tropischen Regenwälder ganz verschwunden sein.
Neben Kohlenstoffdioxid und Wasserdampf tragen zur Verstärkung des Treibhauseffekts auch andere von Menschen produzierte Abgase, zum Beispiel die Fluor-Chlor-Kohlenwasserstoffe (FCKW), troposphärisches Ozon und Distickstoffoxid (Lachgas, N2O). Die großen Rinderherden der Welt erzeugen erhebliche Mengen an Methangas (CH4), das an dritter Stelle bei der Wirkung der Treibhausgase steht.
Auswirkungen
Globale Temperaturerhöhung
Die wohl naheliegendste Konsequenz des Treibhauseffektes ist eine globale Temperaturerhöhung. Hiervon können sich aber eine ganze Reihe von weiteren Problemen ergeben.
Was sind die Folgen der Klimaerwärmung?
Auch wenn die Szenarien der Klimaforscher noch mit Unsicherheiten behaftet sind, so zeichnen sich doch einige Tendenzen ab. Die Folgen der Klimaerwärmung sind demnach vielfältig und mittel- oder langfristig gravierend:
- Bis zum Jahr 2100 wird eine Erhöhung der bodennahen Weltmitteltemperatur von 2-5°C erwartet; regional und jahreszeitlich kann diese Erwärmung, zu den Polen hin zunehmend, um ein Mehrfaches größer sein. Innerhalb der letzten 100 Jahre nahm die Temperatur bereits um ca. 0,5°C zu, wobei die Zunahme in den nördlichen Breiten z. T. über 5°C betrug. Sollte sich unser Planet in den nächsten 50 bis 100 Jahren wirklich um 2 - 5 Grad Celsius erwärmen, so hätte dies eine Verschiebung aller Klimazonen zur Folge. Österreich beispielsweise könnte sich dann über ein mildes Mittelmeerklima freuen.
- Es könnten jedoch auch einige heutzutage noch äußerst fruchtbare Landgebiete und Anbauflächen einfach austrocknen. Glaubt man den Experten, so wird der Nordamerikanische Getreidegürtel von Dürreperioden heimgesucht werden, während man in Russland schon Getreide im sonnigen Sibirien anbauen könnte.
- Sehr wahrscheinlich wird durch die Wärmeausdehnung des Wassers und dem Abschmelzen der Polkappen und Gletscher der Meeresspiegel steigen, möglicherweise bis 2100 um etwa 0,4 bis zu 5 Meter. Bei einem derartigen Anstieg des Meeresspiegels würden Küstenregionen und tiefliegende Gebiete auf unserer Erde ganz einfach überflutet werden. Akut durch Landverluste gefährdet wären etwa Florida, die Niederlande oder Bangladesh. [1]
In den letzten 100 Jahren stieg der Meeresspiegel bereits um ca. 12 cm. Damit drohen häufigere und stärkere Überschwemmungen. Manche Inseln könnten auf immer im Meer versinken. Vom steigenden Meeresspiegel bedrohte Inselstaaten wie die Malediven wollen deshalb juristisch gegen die Verursacher der globalen Klimaerwärmung vorgehen.
- Das Süßwasser aus den geschmolzenen Polkappen und Gletschern verringert den Salzgehalt in den Meeren. Dadurch können Meeresströmungen großräumig geändert werden. Diskutiert wird z. B. eine Störung des Golfstromes im Nordatlantik, was für Nordwesteuropa auch eine neue Eiszeit bedeuten könnte.
- Die Gletscher speichern weltweit ca. 70% der Süßwasserreserven. Das Abschmelzen der Gletscher wird die Trinkwassernot in vielen Ländern dramatisch verstärken, besonders in jenen Ländern, die ihr Trinkwasser überwiegend aus Gletschern gewinnen, wie z. B. Peru und Bolivien. Auch die Himalaya-Staaten wären vom Schmelzen der Gletscher besonders stark betroffen: Flüsse, die sich dort aus Gletschern speisen, versorgen 1/3 der Erdbevölkerung mit Trinkwasser.
- Die zunehmende Erwärmung begünstigt die Ausbreitung der Wüsten, extreme Wetterereignisse werden ganze Regionen verwüsten.
- Insgesamt werden Millionen von Menschen insbesondere in den Entwicklungsländern ihrer Lebensgrundlagen beraubt und zu Umweltflüchtlingen. Während die meisten Länder beim T. auf der Verliererseite stehen, gibt es möglicherweise auch Gewinner. Länder wie Sibirien oder Kanada rechnen sich durch das Auftauen von Dauerfrostgebieten Vorteile aus, wie z.B. die Ausdehnung der landwirtschaftlich nutzbaren Flächen, und zeigen daher wenig Interesse, für die Bekämpfung des T. Geld zu investieren.
- Alle Wissenschaftler gehen davon aus, dass aufgrund der beginnenden Klima-Veränderungen Häufigkeit und Intensität extremer klimatischer Ereignisse wie Orkane, Sturmfluten, sintflutartige Niederschläge und Dürrekatastrophen zunehmen werden.
- Neben den schon spürbaren Temperaturerhöhungen mehren sich die Zeichen, daß wir bereits mitten in der Klimaveränderung stehen. In den letzten Jahren ist die Zahl der Naturkatastrophen infolge von Wetterinstabilitäten stark angestiegen. 1991 starben knapp 160.000 Menschen an den Folgen von Naturkatastrophen, 22,5 Mio. wurden obdachlos. Die angerichteten Sachschäden lagen bei fast 11 Mrd. US-Dollar. Die Werte liegen weit über dem langfristigen Durchschnitt.
- Wetterextreme werden häufiger und stärker ausfallen mit entsprechend erhöhten Schadensfolgen. Die Häufung der Wetterextreme der vergangenen Jahre, insbesondere die Hochwasserkatastrophen 2002, werden von vielen Wissenschaftlern als Folge der Klimaerwärmung gesehen. Klimaanomalien (z.B. El Niño) könnten sich verstärken oder verlagern. Das Klima kann sich regional erheblich verändern, sodass große Probleme bei der Wasser- und Nahrungsversorgung drohen.
- Andere Anzeichen stellen Veränderungen in Flora und Fauna dar. Eine Reihe von Pflanzen und Tieren beginnen, sich in den wärmer werdenden nördlichen Regionen anzusiedeln, viele andere können sich den neuen Bedingungen nicht schnell genug anpassen; das T.-bedingte Artensterben hat bereits begonnen. Die Korallenriffe, die nach den Regenwäldern artenreichste Ökosysteme, sind z. T. schon abgestorben und in weiten Bereichen bedroht.
Lösungsansätze
|
Vordringlich ist die drastische Reduzierung der Kohlendioxid-Emissionen z. B. durch Verminderung der Verbrennung fossiler Brennstoffe. |
Welche alternativen Energiequellen gibt es?
Brennstoffzelle
Die Brennstoffzelle stellt hinsichtlich des Treibhauseffektes eine umweltfreundliche Alternative zur Stromerzeugung aus fossilen Brennstoffen wie Erdöl dar.
Brennstoffzelle
Solarkollektor
Selbst an einem trüben Tag ist noch Strahlung in der Atmosphäre, aus der Wärme gewonnen werden kann. Das von den Kollektoren erwärmte Wasser wird zentral in einem Solar-Standspeicher zum Verbrauch bereitgehalten. Die heutigen Standspeicher zeichnen sich durch geringe Wärmeverluste aus.
Nutzung von Erdwärme
Ideenspeicher
Politische Maßnahmen
National
Forschung & Technik können nur die Lösungsansätze aufzeigen, die durch politische Entscheidungen (Gesetze) auf den Weg gebracht werden, z. B.:
- Grenzwerte für die CO2-Emission festlegen
- Berechnung der Kfz-Steuern nach Schadstoffausstoß
- Mindeststandards für Wärmedämmung festschreiben, um den Verbrauch fossiler Energieträger zu verringern
- Subventionieren CO2-freier Technologien
- Da der Verbrauch an fossilen Brennstoffen bzw. die Kohlendioxid-Emission durch das rasante Bevölkerungswachstum verstärkt wird, wäre ein möglicher Lösungsansatz die Geburtenkontrolle, wie sie (allerdings aus anderen Gründen) in China bereits praktiziert wird.
International: Protokoll von Kyoto
Um den Treibhauseffekt als globales Problem einzudämmen, muss die Menschheit einen bislang noch nie realisierten Kraft- und Solidaritätsakt verwirklichen.
- Das Protokoll von Kyoto zum Rahmenübereinkommen der Vereinten Nationen über Klimaänderungen im Wortlaut als PDF-Datei.
Was mache ich ?
Alle Maßnahmen zur Verringerung des T. stehen und fallen mit der persönlichen Umsetzung, z. B.:
- Teilnahme an Wahlen, um mitzubestimmen, welche politischen Entscheidungen getroffen werden
- Bildung von Fahrgemeinschaften
- Licht ausschalten, wenn man einen Raum verlässt
- Mitarbeit im Projekt Klima-Checker
- andere Leute auf die Treibhaus-Problematik ansprechen, auf diesen Artikel verweisen oder weiter ausbauen ...
| Im Chemiebuch ... | ||
|---|---|---|
| findest Du weitere Informationen zum Thema Treibhauseffekt: | ||
Chemie FOS-T
auf Seite |
Chemie heute
auf Seite |
Elemente Chemie
auf Seite |
Weblinks
- Treibhauseffekt als Google-Suchbegriff
- Treibhauseffekt in der Wikipedia
- Treibhauseffekt hier in bs-wiki.de mit Google
- Treibhauseffekt als Youtube-Video
- Klimawandel-Wiki
- Diagramme als PDF-Datei zum Ausdrucken
- Zeitlicher Verlauf der atmosphärischen Spurengase CO2, CH4, N2O, FCKW11 und der Bevölkerungsentwicklung
- Anomalien der bodennahen Weltmitteltemperaturen - Klima-Quizspiel auf www.klima-sucht-schutz.de
Hier kannst Du nicht nur Dein eigenes Wissen über den blauen Planeten testen, sondern Du kannst Dich auch mit anderen messen und sie zu einem Quiz-Duell herausfordern. - IPCC:
Zwischenstaatlicher Ausschuss für Klimaänderungen: Klimaänderung 2007: Wissenschaftliche Grundlagen, Auswirkungen, Verminderung des Klimawandels (deutsche Fassung der "Zusammenfassungen für politische Entscheidungsträger") - Experimente zum Thema Treibhauseffekt
