* Sach- und Themenbezogenheit: <br>Passen Eure Ausführungen zum Thema? * Fachliche Fundierung und Korrektheit: <br>Sind Eure Aussagen fachlich richtig? * Fachbegriffe: <br>Verwendet Ihr Fachbegriffe in einem angemessenem Umfang und entsprechend ihrer Bedeutung? * Aspektreichtum und Differenziertheit: <br>Wurde das Thema aus verschiedenen Perspektiven dargestellt? * Problembewusstsein und Entwicklung von Fragestellungen: <br>Welches technische, ökologische, ökonomische ... Problem ist mit Deinem Thema verknüpft? Was waren Deine Fragen, die Du Dir/mir/Deinem Partner bei der Ausarbeitung des Referates gestelt hast?* Originalität und Eigenständigkeit: <br>Wurde das Thema selbstständig ausgearbeit?* Fachbezogene Urteilsfähigkeit: <br>Hast Du das Thema soweit verinnerlicht, dass Du z. B. eine Pressemeldung zu diesem Thema bewerten kannst?
== Methodenkompetenz ==
* Einhaltung konzeptioneller Vorgaben und Entscheidungen: <br>Hast Du Dich an die abgesprochene Ausgestaltung Deines Themas gehalten?* Planung (bzw. Recherche), Durchführung und Auswertung Deiner Experimente: <br>Lese hierzu bitte meine entsprechenden Hinweise im Artikel "[[Experiment]]".* Gliederung Deines Referates: <br>Hast Du das Thema sinnvoll gegliedert? Schaue hierzu mal in die [[Lesetipps]] des Schulwikis, hier findest Du u. a. Verweise auf gut gegliederte Artikel. * Medieneinsatz, Visualisierung bei der Erarbeitung und Präsentation: <br>Wurde das Thema durch Bilder, Videos, Schulbuch, Versuche, Lernsoftware o. ä. veranschaulicht? Aber; * Angemessenheit und Ökonomie der Mittel in Bezug auf ein Arbeitsvorhaben: <br>War Dein Medieneinsatz ggf. überdosiert, passte die Planung zum zeitlichen Rahmen?
== Selbstkompetenz ==
* Engagement: <br>Hast Du Dich in das Thema "hineingekniet", z. B. Freunde, Mitschüler befragt, aktuelle Pressemeldungen hierzu verfolgt, Versuche ausprobiert und ggf. wieder verworfen, Varianten überlegt usw.? * Fragebereitschaft: <br>Falls zwischenzeitlich eine Frage auftaucht, [[Benutzer_Diskussion:Dg|frage auch mich mal nach einem Tipp]]. * Selbstkritik, Kritikfähigkeit: <br>Was würdest Du bei einer ähnlichen Ausarbeitung anders bzw. besser machen?
== Sozialkompetenz ==
* Zuverlässigkeit in Partnerarbeit: <br>Falls Du das Referat mit einem Mitschüler ausgearbeitet hast: <br>Warst Du ein Partner, auf den man sich verlassen konnte?* Eingehen auf Impulse und Lernbedürfnisse anderer: <br>Waren für Dich nur Deine eigenen Fragen von Interesse? Welche Anregungen Deiner Mitschüler und von mir hast Du berücksichtigt?