Kategorie:Methoden: Unterschied zwischen den Versionen

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* Planen, Durchführen und [[Versuchsprotokoll|Auswerten]] von [[Experiment]]en
 
* Planen, Durchführen und [[Versuchsprotokoll|Auswerten]] von [[Experiment]]en
 
* Arbeiten mit [[Modelle]]n
 
* Arbeiten mit [[Modelle]]n
* Messen physikalischer Größen und Stoffeigenschaften: [[Dichte]], Masse, elektrische Größen ([[Leitfähigkeitsmessung|Leitfähigkeit]], [[Multimeter|Spannung, Stromstärke, Widerstand]]), [[Volumen]]
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* Messen physikalischer Größen und Stoffeigenschaften: [[Dichte]], [[Masse]], elektrische Größen ([[Leitfähigkeitsmessung|Leitfähigkeit]], [[Multimeter|Spannung, Stromstärke, Widerstand]]), [[Volumen]]
 
* Recherchieren und [[Bewertungskriterien für Chemiereferate|Aufbereiten von Informationen]]
 
* Recherchieren und [[Bewertungskriterien für Chemiereferate|Aufbereiten von Informationen]]
 
* [[Reagenzien|charakteristische Nachweisreaktionen]] und [[Indikatoren]]
 
* [[Reagenzien|charakteristische Nachweisreaktionen]] und [[Indikatoren]]

Version vom 23. Oktober 2011, 23:21 Uhr

Neben der Vermittlung von Inhalten (Was lerne ich?) hat der naturwissenschaftliche Unterricht die Aufgabe, methodisches Vorgehen (Wie mache ich etwas?) zu schulen.

Die Methoden können im Idealfall unhabhängig von den Inhalten auch auf andere Problemstellung angewendet werden.

Diese methodische Vorgehensweisen werden im Rahmen des Chemieunterrichtes erarbeitet: